ENCURTANDO DISTÂNCIAS
AUTORA
Professora Valdinéia Quedas Souza, quarto ano
No dia 15 de março os alunos do quarto ano da Escola Municipal Manuel Bandeira-EIEF, sobre a coordenação da professora Valdinéia, realizaram, leitura interpretação oral de textos sobre os meios de comunicação entre as pessoas em curta e longa distância, analisando às mudanças ocorridas nos meios de comunicação antes dos telefones e depois com a internet
A professora comentou sobre os modelos de cartas, fez apresentação através da leitura para exemplificar. Explorou o conteúdo de diferentes tipos de cartas como: pessoais, de reclamação, solicitação, recomendação, etc.
Em seguida apresentou a carta escrita no século XIX por Machado de Assis para Carolina destacando a diferença entre a linguagem usada pelo autor na carta. Nesse momento enfatizou a diferença entre linguagem formal e informal. Abriu espaço para os alunos falarem sobre suas experiências e experiências vividas por membros da família. Todos os alunos queriam contar/relatar fatos curiosos, momento descontraído e cheio de emoções contagiantes.
Para concretizar a professora propôs a produção escrita do gênero textual “carta”, podendo ser direcionada ao colega da classe, familiar ou amigo. Os alunos fizeram suas produções, a professora fez a correção e os mesmos realizaram a reescrita, seguida da apresentação em sala e registro em fotos.
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Professora Valdinéia Quedas Souza, quarto ano
No dia 15 de março os alunos do quarto ano da Escola Municipal Manuel Bandeira-EIEF, sobre a coordenação da professora Valdinéia, realizaram, leitura interpretação oral de textos sobre os meios de comunicação entre as pessoas em curta e longa distância, analisando às mudanças ocorridas nos meios de comunicação antes dos telefones e depois com a internet
A professora comentou sobre os modelos de cartas, fez apresentação através da leitura para exemplificar. Explorou o conteúdo de diferentes tipos de cartas como: pessoais, de reclamação, solicitação, recomendação, etc.
Em seguida apresentou a carta escrita no século XIX por Machado de Assis para Carolina destacando a diferença entre a linguagem usada pelo autor na carta. Nesse momento enfatizou a diferença entre linguagem formal e informal. Abriu espaço para os alunos falarem sobre suas experiências e experiências vividas por membros da família. Todos os alunos queriam contar/relatar fatos curiosos, momento descontraído e cheio de emoções contagiantes.
Para concretizar a professora propôs a produção escrita do gênero textual “carta”, podendo ser direcionada ao colega da classe, familiar ou amigo. Os alunos fizeram suas produções, a professora fez a correção e os mesmos realizaram a reescrita, seguida da apresentação em sala e registro em fotos.
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