A importância de materiais renováveis e recicláveis
AUTORA
Professora Valdinéia Quedas Souza, quarto ano
No dia 10 de junho , a professora Valdineia realizou uma aula com a turma do 4º ano, dentro do projeto Vamos Ler, abordando o tema proposto em parceria com a Tetra Pak, que destacou a importância dos materiais renováveis e recicláveis. A aula teve início com uma conversa inicial para sondar o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto. Os estudantes participaram ativamente, mencionando exemplos de materiais recicláveis que conhecem e utilizam em casa, como papelão, plásticos, latinhas e vidros.
Após, foi assistido à aula que foi disponibilizada pelo projeto. A professora fez intervenções pontuais para explicar de maneira mais simples os conceitos de material renovável e reciclável, esclarecendo dúvidas e incentivando a turma a refletir sobre o impacto das escolhas de consumo no meio ambiente.
Em seguida, observaram embalagens trazidas de casa, como caixas de leite, embalagens plásticas e papéis diversos. A partir desse material, cada grupo analisou os símbolos de reciclagem presentes nas embalagens e identificou os produtos que são feitos de materiais renováveis, produziram um cartaz coletivo, no qual colaram imagens e desenharam símbolos que representam os materiais recicláveis e os produtos renováveis estudados durante a aula. Na confecção do cartaz, os alunos demonstraram bastante envolvimento e aplicaram os conhecimentos adquiridos, discutindo entre si e buscando representar de forma clara as informações trabalhadas.
Ao final da aula, a professora fez uma retomada geral dos conteúdos, destacando a importância do consumo consciente, da reciclagem e da preservação dos recursos naturais.
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Professora Valdinéia Quedas Souza, quarto ano
No dia 10 de junho , a professora Valdineia realizou uma aula com a turma do 4º ano, dentro do projeto Vamos Ler, abordando o tema proposto em parceria com a Tetra Pak, que destacou a importância dos materiais renováveis e recicláveis. A aula teve início com uma conversa inicial para sondar o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto. Os estudantes participaram ativamente, mencionando exemplos de materiais recicláveis que conhecem e utilizam em casa, como papelão, plásticos, latinhas e vidros.
Após, foi assistido à aula que foi disponibilizada pelo projeto. A professora fez intervenções pontuais para explicar de maneira mais simples os conceitos de material renovável e reciclável, esclarecendo dúvidas e incentivando a turma a refletir sobre o impacto das escolhas de consumo no meio ambiente.
Em seguida, observaram embalagens trazidas de casa, como caixas de leite, embalagens plásticas e papéis diversos. A partir desse material, cada grupo analisou os símbolos de reciclagem presentes nas embalagens e identificou os produtos que são feitos de materiais renováveis, produziram um cartaz coletivo, no qual colaram imagens e desenharam símbolos que representam os materiais recicláveis e os produtos renováveis estudados durante a aula. Na confecção do cartaz, os alunos demonstraram bastante envolvimento e aplicaram os conhecimentos adquiridos, discutindo entre si e buscando representar de forma clara as informações trabalhadas.
Ao final da aula, a professora fez uma retomada geral dos conteúdos, destacando a importância do consumo consciente, da reciclagem e da preservação dos recursos naturais.
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